Laboratório de Redação no blog - 9º ano

  9º ano do Colégio Ebenézer

Um time de Vencedores!

“O futuro pertence àqueles que acreditam na beleza de seus sonhos.”

                                                                                                         Elleanor Roosevelt
 

Conforme compromisso assumido com o 9º ano do Colégio Ebenézer,  o de criar um laboratório de produção textual aqui no blog, vão, em seguida, algumas dicas de ortografia, imprescindíveis à produção textual. Breve, colocaremos aqui diversas redações dos mais diversos concursos (comentadas), a fim de que possamos aprofundar nosso estudo em sala. 

Estude , invista em você e acredite nos seus sonhos.

                                                                                                                  

Um abraço, 

Prof. Elias de Lima Neto

                                                                                                                      

ORTOGRAFIA  BÁSICA
                                       

O emprego de   A  e  HÁ

 

a) A - Artigo ou preposição. Funciona como pronome pessoal.(tempo futuro, locomoção, espaço)

Exs.:    A vida tem dessas coisas. (artigo)

            Daqui a duas semanas, viajaremos. (preposição)        

            Eu a vi ontem.      (pronome)

b) HÁ - Sentido de existir. Indica tempo passado.

Exs.:    Há várias soluções para esse problema. (sentido de existir)           

            Há anos que não o vejo. (sentido de tempo passado)

Complete as frases com há ou a:

1.Já não o vemos _____ vinte anos.

2._____ poucos dias deixou o emprego.

3._____ vinte anos caminhávamos aqui.

4.Minha casa fica _____ poucas quadras daqui.

5.Eles saíram ______ quase meia hora da escola.

6.O público ficou _____ poucos metros da explosão.

7._____ dois dias do exame, ainda não conseguiu se acalmar.

8.O médico esteve _____ um bom tempo à sua cabeceira.

9._____ dois meses da maioridade, ainda não sabia dirigir.

10._____ poucos metros da tela, não conseguia ler a legenda.

11._____ cinco quilômetros daqui, encontrará um posto de gasolina.

12.O jogo de basquete começou _____ pouco com grande torcida presente.

13.______ um quarteirão do meu prédio, _____ uma pizzaria muito boa.

14.Está na cidade _____ três dias e de hoje _____   três dias viajaremos.

15.______ uma hora eles me ligaram, e daqui _____ minutos estarão conosco.

16.A chuva parou _____ alguns minutos, e daqui _____ instantes  sairei com você.

                                     

O emprego de  MAL e  MAU

a) MAL - (subst./adv.) - equivale a  BEM

b) MAU - (adjetivo/ subst.) - equivale a  BOM

Exs.: O mal da sociedade é a falta de união.(substantivo)      

         Ele chegou de mau-humor. (adjetivo)

         Fala bem, mas escreve tão mal.  (advérbio)

         Liguei para casa, mal cheguei ao hotel. (conjunção)

Complete as frases com mau ou mal:

1.O _________ tempo acabou com a temporada.

2.Você anda escovando __________ os dentes, hein?

3.Foi um _________ negócio a compra desse hotel.

4._________ chegando, começou a reclamar do _________ convívio.

5.Não há_________ que sempre dure nem bem que nunca acabe.

6.A geada fez muito __________ aos cafezais.

7.Seu irmão não é __________ aluno, apenas estuda___________ .

8.Um _________ estudante nem sempre é um __________-caráter.

9.Se você não é __________ , por que pratica o __________ ?

10.Procure fazer o bem às pessoas, e não o ___________.

11.O jogador está passando __________, devido ao __________ resultado da partida.

O emprego de  MAIS,  MAS  e  MÁS

a) MAIS - É um advérbio de intensidade.

Exs.:        Sua riqueza cresce cada dia mais.

               É mais difícil fazer do que criticar.

               Seu apartamento não vale mais 50 mil reais. (limite)

b) MAS - Indica idéia contrária, adversidade. É uma conjunção.

Exs.:        Os operários exigiam aumentos, mas não foram atendidos.

               É bondoso, mas não o demonstra.

c) MÁS -  É um adjetivo e equivale a:  ruins, maléficas, prejudiciais.

Exs.:        Fez más ações durante o seu governo.

               Chegou em má hora.

Complete as frases com mas, más ou mais:

1.As primeiras notícias sobre a experiência não foram tão ___________ .

2.O uso de vitaminas trouxe ___________ consequências à saúde.

3.Poucos têm __________ entusiasmo pela ciência do que eu.

4.A equipe do governo revelou ____________ coerência, ___________ são poucas ainda.

5.Os jovens sonham __________, __________ os adultos realizam _________ os projetos.

6.__________ enchentes ocorreram esta semana  no Rio, __________ não houve vítimas.

7.À noite, ela ficava __________ ocupada, ___________ estava sempre ao nosso lado, sobretudo nas horas ___________ .

8.__________ não era essa a sua proposta inicial, a outra me pareceu __________ acessível, apesar das _________ condições de trabalho.

9.Naquela região, a vinicultura teve __________ colheitas, _________ supriu as necessidades.

10.Passa o __________ do tempo para estudar. O ___________ das vezes acorda _________ tarde.

O emprego de  ONDE, AONDE  e  DONDE

a) ONDE - Com verbos que exigem a preposição em, indicam permanência (morar, ficar, permanecer, etc). Exs.:       Onde todos devem permanecer?    
              - Onde quiserem!      
              Por onde caminhávamos, havia muitos atletas. (preposição mais verbo de movimento)

b) AONDE - com verbos que exigem a preposição a, indicam movimentos (ir, chegar, dirigir-se, etc.).

Exs.:      Aonde foi o teu irmão?

             Aonde você vai há um telefone público?

c) DONDE - origem

Ex.:      Donde você tirou isto?

d) Emprega-se até onde ou até aonde indiferentemente com verbos que dão ideia de movimento:

ex.: Por favor, este ônibus vai até onde (ou até aonde)?

Complete as frases com onde, aonde ou donde:

1._____________ você for, eu também irei!

2._____________ você desceu àquela hora da madrugada?

3.Os alunos voltaram ______________ o professor lecionava.

4.As pessoas correm _____________ não há risco de acidentes.

5.Este é o país _____________ se luta por um futuro melhor.

6.Nas cidades por ____________ passamos, havia bastantes ruínas.

7.Na zona rural, _____________ muitos trabalhadores saem, faltam recursos.

8.Nas praças por _____________ andávamos, havia sempre alguém conhecido.

9.Estas são as revistas ______________ tiramos os artigos sobre poluição.

10.O guarda se dirigiu rápido para ______________ ocorreu a batida. 

O emprego de  SENÃO  e  SE NÃO

a) SENÃO - do contrário, a não ser, exceto, mas sim.

Exs.:     Ninguém senão os dois baixinhos enfrentaram a situação.

             Devemos fazer as tarefas no prazo, senão seremos marcados pelo professor.

b) SE  NÃO - caso não ou ainda  ou.

Exs.:     Se não chover,  poderemos ir à praia. (Oração Subordinada Adverbial condicional)

             O jogo será amanhã à noite, se não ocorrer nenhum imprevisto.

Complete as frases com se não ou senão:

1.A funcionária nada fazia ____________telefonar continuamente.

2.Os sem-terra nada fizeram, _____________reclamar os seus direitos.

3.Não teremos reajuste no salário, _____________houver mais inflação.

4.Acompanhe-o até à porta, ____________ ele se perderá nestes corredores.

5.A dívida deveria ser saldada, ___________ os bens seriam confiscados.

6.____________ conseguir apoio dos empresários, o governo não terá sucesso.

7.Hoje o júri se reúne novamente para sua decisão final,___________ amanhã.

8.As pessoas precisam evitar desperdício ____________ porão em risco a sobrevivência de outros.

O emprego de  SOB  e  SOBRE

a) SOB - embaixo de, por baixo de

Exs.:       Aquele posto está sob nova direção.   -  Ficou sob a mira do assaltante.

b) SOBRE - em cima de, por cima de.

Exs.:      Não quero esse encargo sobre os ombros.

             Pôs o livro sobre a mesa.                     
             Falou sobre inflação.

Complete as frases com sob ou sobre:

1.É triste viver __________ o teto alheio.

2.A fera cresceu _________ o caçador.

3.A Biblioteca Nacional foi criada ___________ D. João VI, em 1808.

4.Garanto, ___________ minha palavra, que só lhe farei o bem.

5.Pedro II reinou __________ o nosso país durante meio século.

O emprego de TAMPOUCO  e  TÃO POUCO

a) TAMPOUCO - Equivale a também não. Refere-se a um verbo, logo é um advérbio e invariável.

Ex.:        Não fez os exercícios, tampouco apresentou qualquer justificativa.

b) TÃO POUCO - É um advérbio de intensidade ou pronome indefinido.

Exs.:      Rezamos tão pouco esta semana! (tão modifica o advérbio pouco)

              Tenho tão poucos amigos, que cabem todos num automóvel. (acompanha um substantivo)

Complete as frases com tampouco ou tão pouco:

1.Não dormi, _________________ estive acordado.

2.Tenho __________________ entusiasmo por este livro.

3.Estuda _________________ e é pouco inteligente.

4.O pessoal  não veio __________________ avisou que não vinha.

5.Maria tem _________________ tempo, que não pode assumir outros compromissos.

6.Se o professor não resolveu o problema, _________________ resolveriam os alunos.

7.Estuda _________________ e não posso explicar por quê. 

O emprego de  HÁ CERCA DE,  CERCA DE  e  ACERCA DE

a) HÁ CERCA DE - o verbo haver indica tempo transcorrido. Equivale a faz (passado).

Ex.:        Há cerca de uma semana, ela se foi daqui.

b) CERCA DE - equivale a aproximadamente.

Ex.:        Estamos cerca de 20 quilômetros de Santos.

c) ACERCA DE - é uma locução prepositiva, que equivale a respeito de, sobre.

Ex.:        Discutimos acerca da melhor saída para nós.

Complete as frases com há cerca de, cerca de  e  acerca de:

1.Falou muito tempo _________________ sua última viagem.

2.Coloque _________________ vinte reais de álcool.

3.O auditório estava repleto __________________ duas horas.

4.Rui de Leão contava nesse tempo __________________ quarenta anos.

5._________________  dez oradores falando ________________  poluição.

O emprego de  AO ENCONTRO DE   e  DE ENCONTRO A

a) AO ENCONTRO DE - rege a preposição de e significa (estar a favor de) - (caminhar para).

Ex.:       O jogador foi ao encontro do que era certo.

b) DE  ENCONTRO  A - rege a preposição a e significa (em sentido oposto), (contra).

Ex.:       Não aprovo suas atitudes. Quero ir de encontro a elas.

Complete as frases com ao encontro de ou de encontro a:

1.Caminhou __________________ amigo de faculdade.

2.A sua resolução veio ____________________  meus desejos.

3.O carro chocou-se _____________________  muro da fábrica.

4.Não aceitou tal projeto, pois foi __________________  sua ideologia.

5.Seus projetos iam _____________________  solicitação da comunidade.

O emprego de  DEMAIS e  DE  MAIS

a) DEMAIS - É um advérbio. É igual a muito.

Exs.:     Está rouca porque gritou demais. (advérbio)

             Entraram todos, os demais foram barrados. (substantivo)

b) DE MAIS - É um substantivo. Tem sentido oposto a de menos.

Ex.:       Colocou gasolina de mais no tanque.  

Complete as frases com demais ou de mais:

1.Ele morreu porque sabia ____________, isto é, conhecia _____________ os segredos do chefão.

2.Um amor ______________ é sempre perigoso, porque faz sofrer ______________ .

3.Num dos lados da rua havia casas _______________ .

O emprego de  TRAZ  e  TRÁS

a) TRAZ - É do verbo trazer da 3ª pessoa do singular do Presente do Indicativo.

Ex.:           Alice, traz esses documentos que estão sobre a mesa.

b) TRÁS - É preposição com variantes: atrás, detrás (advérbio).

Ex.:           Vá Alice, mas não olhe para trás.

Complete as frases com traz ou trás:

1.O motorista _________ o ônibus todos os dias para a garagem da empresa.

2.O vencedor _________ as cores do Brasil, mas não olha para __________ .

3. Não teve chance de se defender, porque foi pego por __________ .

O emprego dos PORQUÊS

1) POR QUE - é pronome interrogativo ou relativo.

a) Usado em início de frases interrogativas é pronome interrogativo:

Exs.:       Por que há violência entre os homens?

              Por que há maldade nos corações humanos?                 

b) Usado quando significar o motivo pelo qual ou pelo(a) qual :

Exs:        Não sei por que não deu certo. 

              Eis a rua por que passa todos os dias.

2) PORQUE - usado como conjunção para indicar causa ou  explicação:

Exs.:      Não deu certo porque não trabalhamos. (equivale a pois - explicação)

             Não vim porque estava muito cansado.

  

3) PORQUÊ - usado apenas quando funcionar como substantivo, equivale a o motivo:

Exs:     No Congresso, discutiu-se algum porquê da guerra. (há um artigo ou pronome antes dele)

            Quero saber o porquê de sua ausência.

4) POR QUÊ - usado no final de frases interrogativas ou com sinal de pontuação:

Exs.:    Você estuda gramática por quê?

            Ela me fez isso por quê, se eu a amo tanto?

            Há tanta fome no mundo, por quê?

Complete as frases com por que, porque, porquê ou por quê:

1._____________ você perdeu a confiança nos políticos?

2.Este é o prêmio _____________ esperávamos bastante tempo.

3.Todo time estava tenso, ____________ aquela jogada era decisiva.

4.Havia sempre um _____________ em tudo o que fazia.

5. - Ana não veio com você? Mas, _____________ ?

6.Eu mesma gostaria de saber o ____________.

7.Ela fala tanto ____________ pretende convencer.

8.Eles não vieram à aula ontem____________ ?

9.____________não faz os exercícios como os outros?

10. - Muito simples: _____________não quero.

11.Você me machucou ______________, eu a quero tanto!

12.Não havia nenhum _____________ para essa revolta.

13.Não sei, nem me interessa saber ______________.

14.Pense um pouco nos motivos ______________age assim.

15.Diga-me: - ______________ anda tão agitada?

16. -Não seria ______________ não está dormindo o suficiente?
17.Acredito que o _____________ disso esteja lá.

18. - _______________ você está atrasado?

19.Ela desistiu e eu não sei _______________!

20.Vivia apertado ______________ gastava muito.

21.Aprendendo um ______________, podemos aprender todos os ______________.

22.Ignoramos ______________ o encontro entre os dirigentes foi adiado.

23.O árbitro explicou _______________ o jogador foi suspenso.

24.Ela demonstrou simpatia ______________ eu ficasse ali com ela.

O emprego de mim, ti, tu e eu

          Utilizando as preposições (entre, sem, perante, contra, sobre, para, por, de, etc.), sempre dará mim e ti ou ti e mim. (funcionam como sujeitos)

Exs.:    Pesam suspeitas entre mim e ti.

            Perante ti e mim, o faxineiro nada disse.

     Eu e tu aparecem como sujeitos de um verbo no infinitivo:

Exs.:    Não vás sem eu mandar.

            Não dei ordem para tu comprares o barco?

            Papai deu o carro para eu dirigir.

     Como complemento nominal de um adjetivo:

Exs.:     É um problema difícil para mim resolver.

             É fácil para ti trabalhar aqui.

      Equivalendo a exceto, usa-se eu e você.

Ex.:       Todos foram à festa, menos eu e você.

Corrija as construções errôneas abaixo relacionadas:

1.Entre eu e ele     -   __________________________

2.Entre ele e eu     -   __________________________

3.Entre eu e tu      -   __________________________

4.Sem você e eu    -   __________________________

5.Sem elas e tu      -   __________________________

6.Perante eu e vós -   __________________________

7.Sobre eu e V.Sª  -   __________________________

8.De alguns e eu   -   ___________________________

9.Para eu e você   -   ____________________________

10.Contra os colegas e eu - ___________________________

Complete as frases com eu, tu, ti, mim ou você:

1.O administrador mostrou toda a fazenda para _________ .

2.O pai ofereceu a empresa para __________ administrar.

3.O chefe ficou contra alguns trabalhadores e __________ .

4.Perante __________, ela não dirá nada contra teus parentes e __________ .

5.A intenção daquele concorrente era indispor-me contra __________ .

6.A diretoria deu carta branca para ________ fazer a aquisição dos materiais.

7.É necessário que haja uma conversa franca entre os diretores e _________ .

8.Sem __________ e __________, poucas coisas se fariam naquele recinto.

9.Os resultados práticos não serão possíveis sem __________ e o teu concurso.

10.O diretor destacou a importância de __________ estar hoje na firma.

11.A efetivação do plano será problemática sem _________ e a tua cooperação.

12.O orador proferiu palavras pesadas contra os alunos e _________ .

13.O professor trouxe o problema para _________ examinar e apontar a solução.

14.Contra os funcionários e __________, era uma situação inútil para __________ atuar.

15.Entregou a fazenda para __________ governar, mas não foi fácil de __________ conduzir.

16.Todos os convidados foram à Casa da Fazenda, menos __________ e __________ .

17.Para _________ não é difícil compreender esta matéria de Língua Portuguesa.

18.Entrego-te o catálogo de preços para __________ o leres com muita atenção, caro amigo!

O emprego de SI, CONSIGO e CONTIGO

a) SI - Usado em frases reflexivas, ou seja, em que o sujeito pratica e recebe a ação verbal.

Ex.:     Maria queria o namorado junto de si.

b) CONSIGO - Trazer alguma coisa com junto de si - dentro de si.

Exs.:    Levava consigo um irmãozinho e um cão. 
           A menina traz consigo a inocência.

c) CONTIGO - Pessoa com quem se fala.

Ex.:      Quero falar contigo, nobre colega!

  

O emprego de CONOSCO e COM  NÓS

a) CONOSCO - Em nossa companhia, juntos - São utilizados em sua forma sintética.

Ex.:     Os mestres ficaram satisfeitos conosco.

b) COM NÓS  - caso haja palavra de reforço, usa-se a forma analítica.

 Exs.:    Queriam falar com nós dois.       -     ou     -      O patrão quis falar com nós todos.

Complete as frases com si,  consigo,  conosco,  com nós   e  contigo:

1.Manuel, os professores querem falar ______________ .

2.Espero que você tenha trazido o documento ______________ .

3.As crianças irão _____________ todos, e não com os tios delas.

4.Hei de tornar o meu filho confiante em ________ , mas quero que cante ____________ no coral.

O emprego de TODO  e  TODO O

a) TODO O - emprega-se artigo quando se quer dar idéia de inteiro, totalidade.

Exs.:     Ele leu todo o livro. (o livro inteiro)

            Todo o país comemorou a conquista. (o país inteiro)

b) TODO - quando se quer dar idéia de qualquer, omite-se o artigo.

Exs.:     Todo homem é mortal. (qualquer homem)

            Todo país tem seu governo. (qualquer país)

     No plural, todos, todas sempre virão seguidos de artigos, exceto se houver palavra que exclua:

Exs.:     Todos os alunos compareceram. (concorda com o substantivo)

            Todos estes alunos compareceram. (o pronome este exclui o artigo)  

            Todos cinco compareceram. (o numeral e o verbo exclui o artigo)

            Todos os cinco alunos compareceram. (o substantivo pede o artigo)

 O emprego de NENHUM e NEM UM

a) NENHUM - Traz um sentido geral. É pronome indefinido variável.

Ex.:      Não temos recurso nenhum para resolver isso.

b) NEM UM - Refere-se à unidade. É numeral.

Ex.:      Nem um elefante atravessou o rio. 
    

O emprego de VOSSA EXCELÊNCIA e SUA EXCELÊNCIA

a) - Vossa Excelência já aprovou os projetos? - Dirigimo-nos a pessoa representada pelo pronome.

    - Vossa Excelência dormiu bem com sua esposa?

b)Sua Excelência, o governador, deverá estar presente na inauguração.- Quando se fala dessa pessoa.

                                    

O emprego de VIAGEM  e VIAJEM

a) VIAGEM - substantivo (ato de ir de um lugar para outro), pode ser substituída pelas palavras jornada e partida.

Ex.:    A viagem dos excursionistas para Santos será domingo.

b) VIAJEM - 3ª pessoa do plural do Presente do Subjuntivo do verbo viajar, pode ser substituída por partam, sigam...

Ex.:    Acredito que os excursionistas viajem domingo para Santos.

Fonte: www.neonconcursos.com.br/alunos/.../afrfb/.../ORTOGRAFIA2.doc, com modificação pelo autor do blog.